Stai că vine și partea bună. Acum trei luni s-a încheiat un proiect european care sună complicat în teorie, dar dacă îl tragi mai aproape, e vorba de ceva banal și vital în același timp: cum facem...

Pe scurt

  • Proiect european de transformare a școlilor: mai puțin bullying, mai multă empatie și incluziune.
  • Model testat cu succes în București și Timișoara, cu teatru-forum și art-terapie pentru adolescenți.
  • Brașovul ar putea adapta aceste practici: ne-ar trebui școli mai sigure pentru toți copiii.

Stai că vine și partea bună. Acum trei luni s-a încheiat un proiect european care sună complicat în teorie, dar dacă îl tragi mai aproape, e vorba de ceva banal și vital în același timp: cum facem școlile locuri în care adolescenții nu se mai agresează reciproc, ci se ascultă.

Ce s-a întâmplat în București și Timișoara

Asociația Entuziart — o ONG care lucrează cu arte terapeutice — a derulat timp de 13 luni un proiect finanțat de Uniunea Europeană, numit EEI! (Ecosisteme Empatice Incluzive). Valoarea: 30.000 de euro. Locurile: opt școli din București și Timișoara, gimnazii, licee și instituții de educație specială.

Oricine a stat în spatele unui copil victimă de bullying sau a văzut cum un adolescent cu nevoi speciale e ținut la margine, știe că nu e vorbă de nimic minor. Mă rog, din asta a pornit inițiativa — 3.000 de beneficiari direcți, de la elevi la părinți, profesori și specialiști.

Teatru-forum și o poveste despre Zmei

Nucleul proiectului? Artele performative. Un spectacol pe care-l visezi o dată și nu-l mai uiți: „Zmeii și Cei-Care-Au-Devenit-Furtună

Notă de transparență: Această știre a fost agregată automat de KronPapir din sursa indicată mai sus. Citește versiunea originală →

Articole Conexe